Учитель биологии и географии школы № 145 г. Красноярска

Образование: высшее, Красноярский государственный педагогический университет им.В.П. Астафьева, 2019 г.,

Педагогический опыт:

1.       МБОУ «Соколовская СШ»     2017-2018 гг.   – учитель биологии и химии

2.       МБУ ДО Нижнеингашский центр «радуга» 2018 г  - педагог дополнительного образования

3.       МБОУ «Нижнеингашская СШ №2» - 2018 г – учитель химии

4.       МАОУ СШ № 145 г. Краноярск – 2019 – по настоящее время  - учитель биологии и географии

Методические материалы:

•   Какими морфофизиологическими адаптациями реализуется функция восприятия внешних стимулов у позвоночных животных в условиях наземно – воздушной среды обитания? 

• Курсовая работа:Изучение млекопитающих с применением технологии метода коучинга на уроках биологии в школе

   

• Сравнительная характеристика  опорно-двигательной системы позвоночных животных

   

• Изучение полового диморфизма на примере экспозиций зоологического музея КГПУ им. В.П.Астафьева

   

• ВНЕДРЕНИЕ МЕТОДА КОУЧИНГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ПО БИОЛОГИИ В ШКОЛЕ
• Статья: Влияние демонстрационного эксперимента на формирование биологических знаний школьников
• Статья: Изучение полового диморфизма на примере экспозиций зоологического музея КГПУ им.В.П.Астафьева
• Статья: ПРОБЛЕМА ВНЕДРЕНИЯ МЕТОДА КОУЧИНГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС НА УРОКАХ БИОЛОГИИ 
• Учение В.И.Вернадского  о биосфере